Nieuwe kennis, tools en inspiratie
|
|
|
 |
Gratis lunchwebinar over
welbevinden schoolteam 3 juniGraag nodigen we je uit voor het tweede gratis lunchwebinar Welbevinden op School over het welbevinden van het schoolteam, op dinsdag 3 juni van 12.00 en 13.00 uur.
Welbevinden van leerlingen begint immers bij het welbevinden van docenten. Wanneer zij zich gesteund, verbonden en veerkrachtig voelen, straalt dat direct af op hun leerlingen en studenten. Maar de hectiek van volle agenda’s en hoge werkdruk vraagt veel van docenten. Juist daarom staan we, in de week van de mentale gezondheid, stil bij het fundament van een positieve schoolcultuur: het welbevinden van het schoolteam.
Lees ook het praktijkverhaal over welbevinden van docenten en studentenbetrokkenheid verderop in deze nieuwsbrief.
|
|
 |
Terugkijken webinar overgelijke kansenIn april vond het eerste lunchwebinar plaats over hoe schoolbreed en structureel werken aan welbevinden bijdraagt aan gelijke kansen. En waarom dit zo belangrijk is.
In dit webinar gingen we in gesprek over twee inspirerende aanpakken:
- Met de Amsterdamse Familie Scholen, over samenwerken met ouders en maatschappelijke partners om de ontwikkelkansen en het welbevinden van leerlingen te versterken
- Met Stichting Orion, over het belang en de ontwikkeling van Traumasensitief onderwijs. En hoe dit bijdraagt aan een veilige en ondersteunende leeromgeving voor iedere leerling en student
|
|
|
|
|
Gratis congres over schoolstress voor voortgezet onderwijs
|
|
|
Op donderdag 24 juni aanstaande vindt van 14:45 – 17:15 uur in Utrecht een gratis congres plaats over schoolstress. Dit congres is bedoeld voor mensen die werken in of rondom het voortgezet onderwijs (ook
gespecialiseerd voortgezet onderwijs).
|
|
|
Tijdens deze bijeenkomst bespreekt hoogleraar Gonneke Stevens van Universiteit Utrecht in hoeverre jongeren in Nederland schoolstress ervaren en wat de mogelijke oorzaken hiervan zijn. Ook gaat zij in op risicofactoren voor schoolstress bij het
individu, gezin, school en maatschappij en de gevolgen hiervan voor de mentale gezondheid van de jeugd. Op basis van de vier pijlers van de Gezonde School-aanpak, bediscussieert zij wat deze inzichten betekenen voor aanpakken in het onderwijs om schoolstress te verminderen.
|
|
|
Ook hoor je hoe andere scholen hiermee aan de slag zijn gegaan. Er is ruimte voor uitwisseling van kennis en ervaringen en om met elkaar in gesprek te gaan over mogelijkheden en kansen voor jouw
school.
|
| Meld je aan
|
|
|
Goed voorbeeld uit de praktijk
|
 |
Wanneer het goed gaat met docenten, is het makkelijker om een positieve omgeving te creëren in de lessen en goede relaties op te bouwen met studenten
|
In dit praktijkvoorbeeld lees je hoe het MBO Utrecht werkt aan welbevinden door de focus te verschuiven van zorg of ondersteuning naar preventie. En hoe docententeams werken vanuit pedagogische beloftes en actief checken bij studenten wat ze daar in de praktijk van terugzien.
|
Passend bij jouw school
We zien dat mbo-instellingen die integraal werken aan welbevinden zorgen voor een combinatie van acties en maatregelen die elkaar versterken, op alle niveaus in en om de school. Er is geen vaste integrale aanpak die je op elke instelling kunt uitvoeren. Het is juist belangrijk dat je kiest voor acties en maatregelen die passen bij jouw studenten, jouw medewerkers en de (school)context, zoals ook MBO Utrecht dat heeft gedaan.
Werk jij ook op een mbo school(locatie) en wil je aan de slag met integraal werken aan welbevinden? Op de mbo-pagina van Welbevinden op School vind je onder meer een stappenplan en andere handige tools.
|
| Lees het praktijkverhaal
|
|
|
Schoolprestaties of welbevinden? Waarom we niet moeten kiezen
|
 |
|
|
Dit jaar is het 30 jaar geleden dat Nederland het Kinderrechtenverdrag heeft ondertekend. Ter gelegenheid daarvan voerden State of Youth NL en het Kinderrechtencollectief een peiling uit onder ruim 1.000 jongeren
om te onderzoeken hoe zij de naleving van deze rechten ervaren.
Simone Onrust, hoofd van het programma Jeugd bij Trimbos, vertelt in deze blog hoe scholen ervoor kunnen zorgen dat deze rechten worden gewaarborgd.
|
| Lees de blog
|
|
|
|
|
5 tips om pesten op school aan te pakken
Leerlingen zijn pas goed in staat om te leren als ze zich veilig voelen en lekker in hun vel zitten. Een veilig en inclusief schoolklimaat biedt een fysiek, emotioneel en sociaal veilige basis voor leerlingen en medewerkers op school. Hierdoor krijgen leerlingen ruimte in hun hoofd om tot ontwikkeling te komen. Een veilig en inclusief schoolklimaat is van groot belang om pesten te voorkomen. In dit artikel van Gezonde School staan 5 tips om pesten aan te pakken en bij te dragen aan een veilig en inclusief schoolklimaat. > Lees verder
|
|
|
|
|
|
|
1-7 juni 2025: Week van de Jonge Mantelzorger - Kun je je nog wel goed genoeg concentreren op school als je zusje in het ziekenhuis ligt? Of moet je afspraken met vrienden afzeggen omdat je moeder niet alleen thuis kan zijn? Voor jonge mantelzorgers zijn zorgen vaak zo vanzelfsprekend dat ze zelf niet beseffen dat ze mantelzorger zijn. Deze kinderen en jongeren hebben thuis extra zorgtaken, maken zich zorgen of missen de nodige zorg en aandacht voor zichzelf. Veel meer dan de meeste mensen denken. Dé reden
dat de campagne ‘Meer dan je denkt’ wordt gelanceerd tijdens de Week van de Jonge Mantelzorger.
>Lees meer.
2-8 juni: Week van de Mentale Gezondheid - De Nederlandse Week van de Mentale Gezondheid staat in het teken van ontknopen en verknopen'. Waar krijg je een knoop van in je maag als het gaat om het implementeren van een kansrijk initiatief? En als het gaat om samenwerking op mentale gezondheid? Hoe kunnen we die knopen met elkaar ontwarren? En weet je als organisaties vanuit verschillende domeinen en sectoren elkaar te vinden?
>Lees meer.
|
|
|
|
|
CONTACT
Voor vragen over Welbevinden op School kun je contact opnemen via welbevinden@trimbos.nl of via onze website.
Heb je deze mail van iemand anders ontvangen en wil je je aanmelden? Klik dan hier
Trimbos-instituut
Da Costakade 45
3521 VS
Utrecht
Nederland
|
|
|
